STEMCo
Punti di vista sull'educazione in contesti multilingui
- Deutsch
- English
- Italiano
- Project duration: -
- Project status: ongoing
- Institutes: Istituto di linguistica applicata, Center for Migration and Diversity
L’obiettivo del progetto Stances Toward Education in Multilingual Contexts (STEMCo) è quello di aiutare gli insegnanti ad accogliere e promuovere la diversità linguistica nelle loro classi, contribuendo a formare un corpo docente pronto a riconoscere e risolvere i problemi legati alla lingua e consapevole che la didattica può avere effetti sullo sviluppo dell'identità e della competenza comunicativa degli studenti. Il progetto si serve di uno sguardo etnografico per osservare come le comunità scolastiche locali concettualizzano e trattano il multilinguismo. Inoltre, esso offre agli insegnanti un’apposita piattaforma per agevolarli a riflettere sulla loro pratica, a imparare l'uno dall'altro, e a implementare ogni opportuno aggiustamento alla loro didattica. I dati raccolti durante la fase di ricerca diventeranno la base per un più ampio programma di sviluppo professionale open access per insegnanti di studenti multilingui in tutta Europa.
Leone-Pizzighella AR, Bienati A, Frey JC (2023)
Presentazione
Conference: XXIII Congresso Internazionale dell’Associazione Italiana di Linguistica Applicata (AItLA 2023) | Arezzo | 24.5.2023 - 26.5.2023
Telser E
(2023)
Internet
Ulteriori informazioni: https://www.eurac.edu/en/blogs/connecting-the-dots/how-do-la ...
Leone-Pizzighella AR (2023)
Internet
Ulteriori informazioni: https://www.eurac.edu/en/blogs/connecting-the-dots/why-is-sc ...
Leone-Pizzighella AR (2022)
Presentazione
Conference: Sociolinguistics Symposium | Ghent | 13.7.2022 - 16.7.2022
Leone-Pizzighella AR, Bienati A, Frey JC (2022)
Presentazione
Conference: SPECK events | Bolzano (online) | 1.10.2022 - 23.6.2023
Leone-Pizzighella AR (2022)
Internet
Ulteriori informazioni: https://www.eurac.edu/en/blogs/connecting-the-dots/what-does ...
Leone-Pizzighella AR (2022)
Internet
Ulteriori informazioni: https://www.eurac.edu/en/blogs/connecting-the-dots/don-t-res ...